Para los buenos momentos, gratitud.
Para los malos, mucha esperanza.
Para cada día, una ilusión.
Y siempre, siempre, felicidad


contador de tiempo

Daisypath Friendship tickers

domingo, 30 de enero de 2011

Técnica de premack

Consiste en asociar una actividad desagradable, que no gusta o no interesa, con otra agradable, en este orden.
La segunda actividad, al ser agradable, funciona como reforzador de la primera actividad o conducta, con lo cual aumenta la posibilidad de que se produzca en el futuro.
Un ejemplo sería: Cuando Raquel termine de recoger sus juguetes, podrá jugar a los disfraces, su juego favorito.
El éxito de su aplicación depende de:
  • Elegir una tarea, la de refuerzo, realmente interesante para el niño.
  • Que dicha actividad sólo puede realizarla después de la conducta que queremos reforzar.
  • Que en un principio se practique siempre inmediatamente después de la conducta cuya frecuencia o duración deseamos que aumente. 
  • Posteriormente la actividad reforzante se realizará sólo de vez en cuando y con libertad pra ejercitarla en otras ocasiones.
(Tomado del libro "Desarrollo de las habilidades sociales en niños de 3 a 6 años")
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    viernes, 28 de enero de 2011

    Celebrando la Paz

    Todos hemos colaborado adornando el árbol de los deseos. Los de cinco años han hecho palomas, los de cuatro, corazones; y los de tres, globos. Todos con nuestros mejores deseos de paz para el mundo y para nosotros


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    El árbol de los deseos

    Hoy hemos celebrado el Día de la Paz. Para ellos hemos empezado con Lucía que venía muy acorde con el día, ya que su camiseta era precisamente de la Paz. Luego las "seños" han coloreado el árbol de los deseos y algunos valientes se han atrevido como voluntarios: Blanca, Irene, Jorge, José María, Lucía Jiménez. Ya veréis lo bonito que ha quedado.







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    Doña Sara

    Estamos aprendiendo a dibujar el cuerpo humano, y para eso estamos utilizando la poesía de Gloria Fuertes "Doña Sara"

    LA CARA DE DOÑA SARA
    Se dibuja un redondel
    con un lápiz o un pincel,
    con mucho pelo, mucho moño,
    ojos, cejas y un retoño;
    nariz chata de alpargata,
    las orejas como almejas,
    los pendientes, relucientes,
    las pestañas como arañas,
    la boca de pitiminí,
    Doña Sara es así.
    El cuerpo, otro redondel
    grande como un tonel
    y en él se dibuja ahora
    la falda de la señora;
    las piernas flacas,
    los zapatos de tacón
    con hebilla y con pompón.
    ¡Qué señora tan señora,
    Doña Sara servidora!

    GLORIA FUERTES




    Esta presentación tan chula la he encontrado en http://infantilsiruela.blogspot.com que tiene unos recursos muy interesantes



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    miércoles, 26 de enero de 2011

    Amor y pedagogía

    "No olvidemos, como recuerda Savater, que "también los animales quieren a sus hijos, pero lo propio de la humanidad es la compleja combinación de amor y pedagogía" ¿Qué creíais, que por quererlos mucho os ibais a librar de educar? ¿O a caso que el puro amor resolvería vuestras dudas?"
    Mª Ángeles López Romero



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    martes, 25 de enero de 2011

    Día de la Paz

    Para el día de la Paz vamos a preparar una cancion:

    Los peques del cole
    queremos cantar
    para que en el mundo 
    reine la igualdad
    Para que en el mundo 
    siempre exista paz
    Debemos querernos
    conocernos más
    Blancos, negros, chinos, 
    indios ¿qué más da?
    Si nos abrazamos traeremos la PAZ


    La música es la de "Tengo una muñeca" por si la queréis ensayar.

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    lunes, 24 de enero de 2011

    Visita a la biblioteca

    Hoy hemos subido por primera vez a la biblioteca, para que D. Enrique nos prestara libros. Nos ha encantado la actividad, incluso hemos visto los libros y comentado los dibujos.



    LOS LIBROS LOS TENÉIS QUE DEVOLVER EL PRÓXIMO LUNES Y TIENEN QUE VENIR DENTRO DE LA CARPETA, para que sepamos de quién es cada uno.
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    domingo, 23 de enero de 2011

    Los "cupones"

    Os hemos mandado una segunda tanda de cupones para que los trabajéis con vuestros hijos. Ya sabéis el sistema: os proponéis uno para la semana y lo trabajáis con el niño, cuando lo tenga conseguido lo colorea (lo mejor que pueda), lo pegáis en la hoja con la cenefa y nos lo traeis a clase para que vayamos formando el "Libro de cupones", que se llevarán a casa cuando acabe el curso con todas la cosas que han aprendido.  El material que os hemos mandado servirá para el segundo y tercer trimestre, ya que el tercero es muy corto.


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    sábado, 22 de enero de 2011

    ¿Por qué leer cuentos a los niños?

    Todos sabemos que es sumamente importante que los niños adquieran el hábito de la lectura. Sin embargo, partiendo de la base de que todos los niños imitan el comportamiento de sus progenitores, si los padres son aficionados a la lectura, a los pequeños les terminará picando el gusanillo. Una buena manera de inciar a los niños es a través de los cuentos. Actualmente hay multitud de cuentos con pegatinas, para colorear, etc, pero sobre todo que él escoja el libro, que a él le guste. No le obligues a leerse un libro en contra de su voluntad, porque tendrá un efecto contrario.

    Todos esos factores son determinantes a la hora de motivar a leer al pequeño. No obstante, la gran dificultad reside en la falta de conocimiento que tienen muchos padres a la hora de situar a su hijo en este camino. El interés por la lectura puede ser sugerido al niño de una forma sencilla, espontánea y duradera. El niño que empieza a tener contacto con los libros desde muy pequeño, antes mismo de aprender a leer, aunque sea simplemente ojeándolos, según algunas investigaciones, se encontrará más preparado para tener éxito en los estudios y en la vida de una forma general.

    El acto de leer o simplemente de ojear un libro hará niños más inteligentes, imaginativos y creativos. Empieza hoy mismo a construir ese hábito diario tan enriquecedor para él y para todos. Empieza ya a hacer de tu casa una gran biblioteca. ¡Motiva a tus hijos a que lean!.

    Fomentar la lectura en los niños y niñas

     

    1 - Para empezar, es necesario que tu hijo te vea, siempre que sea posible, con un libro en la mano. Los niños sentirán más interés por leer un libro si ven que este hábito está presente en su entorno. Piensa que a los niños les encantan copiar. Que es su forma de aprender. Si ellos notan que les gusta leer y que tratan los libros con cuidado y respeto, ellos probablemente, harán lo mismo.

    2 - Es necesario estar convencido de que la lectura debe ser empleada como una forma más de diversión y no como una obligación.

    3 - Cuando el bebé consiga sentarse firme en el suelo o en la cuna, ofrécele libros para que los maneje. Cómprale cuentos educativos, ¡les encantará!. Existen en el mercado pequeños y curiosos libros hechos con tela, e incluso con material plástico indicados para el juego a la hora del baño. Existen también pequeños diccionarios para que tu bebé se vaya familiarizando con las palabras, las letras, relacionándolas poco a poco a la imagen. El secreto a esta edad, es hacer con que el bebé vea el libro como un juguete más, con el cual podrá aprender, tornarse mayor, descubrir, crear fantasías, y oír muchas historias interesantes y encantadoras. Al principio, trate de dar preferencia a los libros ilustrados, con pocas palabras, y haga con que tu hijo lo toque, lo acaricie, lo huela, y tenga todo tipo de contacto con ello. Existen libros que contienen sonidos incluidos y también trozos de lana, y de otros materiales para que los bebés disfruten también con el tacto. ¡Los hay también con olores!.

    4 - Cuando ya sean más mayorcitos, lo ideal es leerles en voz alta, siguiendo siempre las historias del libro.  Dé importancia especial al tiempo que dedica para tomar a sus hijos en los brazos y compartir con ellos el placer de leer un cuento, lejos de las distracciones de la televisión. Empieza con los cuentos tradicionales, clásicos, pero fundamentalmente elija libros que agraden a todo el mundo. Si un libro resulta aburrido, olvídelo y busque otro que sea interesante.

    5 - Cuando tu hijo ya esté a una edad en que consiga estar más quieto en los lugares cerrados, llévale a visitar una biblioteca. Que el niño se familiarice con los libros, aprenda a manejarlos y así estará construyendo una amistad, un lazo con la lectura. Se sentirá más cercano al lugar y deseará volver muchas veces para elegir el libro que quiera.

    6 - Otra forma de estimular el interés del niño por los libros, es convertir un libro en un premio. Cada vez que tengas que premiar a tu hijo por algo importante, regálale un libro sobre su tema preferido.

    7 - Cuando tu hijo ya esté disfrutando de los libros anímale a participar de la lectura. Cuando termine de leer el cuento pídele que le cuente lo que pasó con algún personaje, o incluso haga con que tu hijo adivine lo que pasará al final. Aproveche para hacer comentarios sobre las situaciones buenas y malas, y hacer comparaciones de un trozo de la historia con sus experiencias, como "¿qué harías en su lugar?, ¿A que nos ocurrió lo mismo un día?".

    8 - Así que sientas que tu hijo ya se interesa por las historias, que se involucra con la trama, se identifica con los personajes, empieza a participar y a imaginar distintos finales, y a vivir variadas sensaciones riéndose, emocionándose, etc, no dejes de sorprenderles con nuevos cuentos. Dé continuidad a esta costumbre abasteciendo siempre la casa con libros.

    Tomado de la página guiainfantil.com

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    miércoles, 19 de enero de 2011

    Préstamos de libros

    Apartir del próximo lunes iremos a la biblioteca del cole para que nos presten un libro. Lo tendremos en casa toda la semana para que lo podáis ver y lo devolveremos al lunes siguiente.
    Espero que os guste la idea, con ella pretendemos animar a los niños a la lectura, pero para ello necesitamos vuestra colaboración leyéndole lo que lleven, enseñándole los dibujos, inventando cuentos nuevos... Y que no se os olvide devolverlo todos los lunes, pues sino no podremos prestarles uno nuevo.



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    martes, 18 de enero de 2011

    Cuidamos la naturaleza

    Ayer nos visitaron unas "seños", que nos contaron lo importante que es cuidar el campo y todo lo que hay en él. Primero nos contaro un cuento y luego hicimos un rompecabezas gigante.





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    Refrán de enero

    Enero es el mes primero; si viene frío, es buen caballero.



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    lunes, 17 de enero de 2011

    domingo, 16 de enero de 2011

    Poesía del invierno

    (Tomada del blog Recursos de Educación Infantil)

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    viernes, 14 de enero de 2011

    EL PINGÜINO EMPERADOR

    Como estamos en invierno, y en invierno hace mucho frío, estamos viendo cómo viven los pingüinos, pues a ellos les gusta mucho el frío. estos son pingüinos emperador, y así es como viven.





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    jueves, 13 de enero de 2011

    Autonomía

    "Las bases de autonomía que sentemos ahora, mientras los niños son pequeños, serán los cimientos de la independeca de nuestros hijos en el futuro"


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    jueves, 6 de enero de 2011

    Regalo de los Reyes Magos

    Los Reyes nos han dejado un nuevo blog de regalo. Es el blog de las Hadas de los Cuentos, que según me han dicho saben unos cuenos preciosos, que leen de su biblioteca mágica, en la que siempre hay un cuento nuevo para leer. Este es el enlace Las Hadas de los Cuentos


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    cumpleaños de Jesús González

    Seguro que fuiste un buen regalo de los Reyes. Feliz día de "cumple"




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